Детский Речевой Специалист (rinatkarimov_kids) instagram фото и видео

Детский Речевой Специалист
rinatkarimov_kids

📍Social group. 📍Эмоциональные тренинги/ Аутизм. 📍Развитие речи и коммуникативных навыков. 📍Игровые занятия. 📍Авторский метод работы с детьми.

Детский Речевой Специалист все публикации из инстаграм, фейсбук и вконтакте

  • Количество подписчиков: 19,431
  • Место в рейтинге подписчиков: 0
  • Количество лайков на постах: 77,122
  • Место в рейтинге лайков: 0

Самые хайповые публикации Детский Речевой Специалист (rinatkarimov_kids)

20, 21, 22 апреля КАЗАНЬ 24, 25, 26, 27 апреля АЛМАТЫ ЛЕКЦИИ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОНСУЛЬТАЦИИ ОТ РИНАТА И АЛЕКСЫ Разместившим информацию у себя с сторис 1000 😘😘😘 поцелуев _________________________ Всем привет 👋 Кто готов встречать нас в Казани и Алматы??? Мы везём вам полезные лекции, а также готовы провести Индивидуальные консультации. . ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ АЛЕКСЫ👇 . Аутизм. Методы коррекции; Отравление тяжелыми металлами, питание для детей с аутизмом; . ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ РИНАТА 👇 . ЧАСТЬ 1 ТЕОРИЯ: - запуск речи с учетом индивидуальных особенностей ребенка; - развитие речи у детей с РАС; - мотивация детей; - воспитание ребенка через позитивные установки. . ЧАСТЬ 2 ПРАКТИКА - постановка речевого дыхания; - современные способы коррекции звукопроизношения у детей; - исправление нарушений звукопроизношения звуков раннего онтогенеза; - оптимальные приемы и методы работы с текстом; - основные трудности в выборе пособий для развития речи ребенка; - игровые приемы и фишки для запуска речи; - как строить занятие, чтобы было максимально эффективно; - как придумать эффективное пособие для своего ребенка; ______________________________ Запись на лекции по ссылке в профиле 👆 Запись на Индивидуальные консультации Алексы 👉 @aleksa_angeles Запись на Индивидуальные консультации Рината 👉 @tsrk2 ______________________________ #логопедказань #казань #аутизмказахстан #казахстан #логопедалматы #аутизмнеприговор #аутизм #игроваялогопедия_рк #рас #логопедказахстан

ОСТАЮСЬ В ИНСТАГРАММ! ЛОВИТЕ СРАЗУ ПОЛЕЗНЫЙ ПОСТ. #интенсивыкаримова #игроваялогопедия_рк __________________ Всем привет друзья 👋 Оказалось, что многие меня читают и смотрят, это приятно быть полезным. Спасибо всем за поддержку. ⠀ Давайте тогда договоримся сразу! На каждый пост я трачу минимум 40 минут чтобы написать для Вас полезную информацию. На создание этого поста ушло 2 часа с учётом видео съемки. так что буду благодарен за лайки, комментарии, репосты, сохранения???? Не сложно?????❤️❤️❤️❤️ ⠀ ‼️Сегодня пост на тему «Мозжечковая стимуляция - метод двигательной нейропсихологической коррекции.»‼️ ⠀ На своих интенсивах я использую полный набор, который купил в магазине 👉 @derbalancier (Рекомендую всегда только качественное оборудование, которым пользуюсь сам и не даю рекламу за деньги как это делаю многие другие) ⠀ Мозжечковая стимуляция – этот один из методов двигательной нейропсихологической коррекции при различных неврологических заболеваниях: РАС, ММД, ЗПР, CДВГ, а также при дислексиях, дисграфиях, речевых нарушениях (непроговаривание слов, перестановка слогов, заикание, дизартрии), нарушениях координации движений и баланса. ⠀ Тренируя и развивая мозжечок, а также и другие отделы мозга, связанные с ним, улучшаются: ⠀ -крупная моторика (улучшаются плавность движений, точность, ловкость,  осанка, походка). ⠀ -мелкая моторика, зрительно-моторная координация (улучшается почерк, манипулирование мелкими предметами, устраняются эффекты отзеркаливания букв и цифр, буквы пишутся более ровно и не выходят за пределы строки). ⠀ -улучшаются функции сенсорной интеграции. ⠀ -улучшается произносительная часть речи (четкость звуков, плавность речи). ⠀ -повышается концентрация внимания. ⠀ - улучшаются глазодвигательные функции, что повышает скорость чтения. ⠀ -повышается скорость мышления ⠀ Хотите полную версию видео с комплексом упражнений???? Тогда переходите по ссылке в моем профиле и подписывайтесь на мой ютуб канал. Полную версию выложу уже сегодня вечером! ❤️ _______________________ #мозжечковаястимуляция #логопедмосква #логопеддефектолог #логопед #занятиясдетьми #аутизм #аутизмнеприговор #рас #сдвг #зпрр #зрр #запускречи

СУ-ДЖОК #игроваялогопедия_рк _____________________ Всем привет 👋 листайте влево и сохраняйте себе полезный пост ❤️ только про комментарии не забываете пожалуйста 😇 . Сегодня мы с моим учеником Омаром @mari_4_baby начали занятие с произнесения гласных звуков вместе с Су-Джок терапией . Метод Су-Джок терапии, для развития речи детей, применяется практически во всех детских учреждениях. Его активно используют в медицине, психологии, педагогике. Эффективность и простота метода впечатляют. Достоинств у метода Су-Джок терапии много, вот некоторые из них: * Высокая эффективность, доказанная многолетней практикой и многочисленными положительными отзывами; * Абсолютная безопасностью. Метод, может применяться с раннего возраста и до глубокой старости; * Универсальность и доступность. Используется в специализированных учреждениях и в домашних условиях. Стоимость одного массажёра колеблется от 80 до 200 рублей;  С помощью метода Су-Джок терапии решаются многие коррекционные задачи. Такие как: * Развитие фонематического слуха и восприятия; * Коррекция произношения (автоматизация и дифференциация звуков); * Развитие звукового и слогового анализа слов; * Активизация словаря и совершенствование лексико-грамматических категорий; * Развитие общей и мелкой моторики; * Развитие психических процессов; * Развитие цветовосприятия; * Развитие пространственно-временных представлений; * Закрепление счетных операций. . _________________________ #суджок #мамамназаметку #постановказвуков #скороговорка #логопедическиезанятия #аутизм #аутизмпобедим #логопед #логопедмосква #занятиясдетьми #игроваялогопедия #запускречи

МОЖЕТ МНЕ УДАЛИТЬСЯ ИЗ ИНСТАГРАММА??? #интенсивыкаримова #игроваялогопедия_рк _________________________ Вот сижу и монтирую для вас видео про мозжечковую стимуляцию ❤️ только вот думаю может я слишком заморочился и эта информация вам не нужна???? И вообще мне не стоит делиться с вами полезными фишками????? Напишите пожалуйста в комментариях интересно вам узнать какие методы я использую в работе с детьми???? ⠀ В моем рабочем арсенале есть шикарный набор для мозжечковый стимуляции от магазина @derbalancier и сегодня я вместе с клиническим психологом, нейропсихологом Кайма Светланой Николаевной сняли видео с подробной инструкцией по применению. Так что хочу узнать выкладывать или нет ???? #артикуляционнаягимнастика #запускречи #логопед #логопедмосква #логопедия #логопеддефектолог #нейропсихология #сенсорнаяинтеграция #мозжечковаястимуляция #логопеды #занятиясребенком #доскабильгоу #балансировочнаядоска #рас #аутизм #сдвг #постановказвуков #нейрокоррекция #нейропсихология

А МНЕ СЕГОДНЯ 29 🥳 ________________________ 1 июля 1990 года я появился на свет. Спасибо маме и папе что у меня такая счастливая жизнь ❤️❤️❤️ __________________________

КАК ВАМ ИГРА????? #игроваялогопедия_рк __________________________ Всем привет 👋 купил в Италии ват такую клевую игру и придумал уже много интересных игр. Давайте устроим мозговой штурм??? Напишите в комментариях свои варианты игр 👇 __________________________ #детскиеигры #детскиетовары #сенсорныеигры #логопед #логопедическиезанятия #интенсивыкаримова #логопеды #занятиясдетьми #занятиедлядетей

АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ ФЛЕШМОБ. ____________________________ Всем привет 👋 пришло время устроить полезный флешмоб. ⠀ Как вам идея??? Готовы поучаствовать??? Кстати самым креативным подарю приз! Авторский «Онлайн курс по дикции». ⠀ Условия участия просты: - Снимите креативное видео с артикуляционной гимнастикой. (Любые упражнения который захотите) - Выложите в своём профиле - Отметьте мой аккаунт @rinatkarimov_kids - Поставьте хештег #игроваялогопедия_рк ⠀ Победителей выберу 9 июля _____________________ #артикуляционнаягимнастика #логопед #флешмоб #логопедам #лайфхак

Как улучшить дикцию ребенку? 5-топ советов. #игроваялогопедия_рк _______________________ Всем привет 👋 сегодня поговорим про дикцию. Согласно возрастной норме в 5–6 лет ребенок должен хорошо выговаривать все звуки. Над хорошей дикцией необходимо работать, и чем раньше Вы начнете заниматься со своим малышом, тем лучше. С чего начать? . 1. Следите за собой Если Вы сами плохо выговариваете звуки, то у ребёнка, скорее всего, тоже возникнут с ними проблемы. Слушайте себя, старайтесь произносить слова четко и правильно, отрабатывайте проблемные звуки. . 2. Делайте гимнастику Мышцам, которые участвуют в образовании звуков, тоже необходима тренировка. Обязательно каждый день делайте вместе с ребенком артикуляционную гимнастику. Рекомендую приобрести набор моих логопедических карточек в котором 30 упражнений с подробным описанием каждого. Купить можно тут 👉 @_kidspeak_ . 3. Скороговорки Это замечательные и веселые упражнения, которые проверены временем и очень нравятся детям. Я советуем начинать с небольших чистоговорок и постепенно переходить к более длинным. Купить можно тоже тут 👉 @_kidspeak_ . 4. Пробка из под вина. Сразу хочу сказать, что этот способ подходит когда ребёнок уже произносит все звуки правильно. Для более качественной отработки звуков рекомендую использовать обычную пробку. Закусываем её зубами (сильно не надо, просто удерживать) и читаем книгу вслух, поём любимую песню, повторяем скороговорки. Достаточно заниматься 10-20 минут в день. . 5. Обратитесь за помощью к логопеду Занятия обязательно должны проходить под контролем специалиста, ведь без специальных знаний, по одним только книжкам, невозможно поставить звуки ребенку правильно. Наоборот, можно добиться совершенно противоположного эффекта, исправлять такие ошибки всегда сложнее. Логопед поставит малышу проблемные звуки, установит причины затруднений и объяснит, как заниматься дальше дома. ____________________ #логопед #детскийпедагог #логопедмосква #логопедическиезанятия #логопедическиеигры #логопедмосква #логопеддлядетей #занятиясдетьми #занятиясребенком #развивашкисвоимируками #развивающиеигрушки #развивающиезанятия #игрысдетьми #дикция

КАК ЧАКРЫ ПОМОГУТ ЗАГОВОРИТЬ ЛЕГКО???? #интенсивыкаримова #игроваялогопедия_рк ______________________ Всем привет 👋 сразу хочу сказать - я не пропагандирую эзотерические и шаманские практики, я лишь делюсь полезной информацией и если вдруг кого то заденет этот пост, то заранее прошу прощения ❤️ Ах, да, я не собираюсь на проект голос поэтому пою как умею 🤦‍♂️ ⠀ У каждого человека имеются чакры. Их существование научно доказано и частично объяснена их работа. ⠀ Сегодня я хочу поговорить про «голосовую» а вернее сказать гортанную чакру ВИШУДХА. Более 7 лет я практикующий специалист по технике речи из них 6 лет педагог 2-х театральных ВУЗов выпустивший более 150 студентов. На моем счёту более 5000 тренингов и мастер-классов по голосу, дикции, ораторскому мастерству. И все что связано с нашим инструментом под название «РЕЧЬ» я знаю больше чем должен знать. ⠀ Основные характеристики Вишудха чакры В переводе с санскрита Вишудха означает «чистота» или «очищение». Горловая чакра связана с элементом звука. ⠀ За что отвечает Вишудха чакра ⠀ • Выражение, в частности способность говорить правду, умение высказываться. . • Общение, будь то вербальное или невербальное, внешнее или внутреннее. . • Возможность создавать и воплощать идеи в реальность. . • Реализация своих целей ⠀ Признаки дисбаланса Вишудха чакры: ⠀ • Отсутствие контроля над своей речью, много пустых и неуместных разговоров. . • Неумение слушать других. . • Сильный страх говорить. . • Тихий голос. . • Чрезмерная скрытность или застенчивость. . • Нарушения речи. . • Простудные заболевания и проблемы со слухом. ⠀ Какое это имеет отношение в работе с детьми???? Прямое, ибо само название говорит за себя. Я не утверждаю что именно техники проработки этой чакры помогут заговорить вашему ребёнку, скорее это как один из инструментов в комплексе с профессиональной коррекцией. Когда мы поем логопедические песни с ребёнком мы тоже прокачиваем чакру ВИШУДХА как бы вы это не отрицали. Лично я люблю караоке ⠀ А вы что думаете???

КАК Я ЗАПУСКАЮ РЕЧЬ? #игроваялогопедия_рк ________________________ Всем привет 👋 По запуску речи для детей с РАС есть огромное количество разных методик. Какие использую я??? Однозначно ненормотипичные методы в которых основным инструментом является яркие эмоции. Именно через сильные эмоции все мои маленькие ученики находят мотивацию к достижению своей большой цели. Всем «Ку-Ку» с нашего сегодняшнего интенсива ❤️ _____________________________ #логопед #логопедмосква #логопедическиезанятия #аутизм #аутизмпобедим #аутизмнеприговор #аутизмунет #рас #запускречи #занятиясдетьми

КАК Я РАБОТАЮ ИНДИВИДУАЛЬНО. #игроваялогопедия_рк #интенсивыкаримова __________________________ Всем привет 👋 вот так легко и свободно я общаюсь с детьми на своих занятиях. Заставлять, требовать, манипулировать - в моей работе отсутствуют эти методы. Только игра и полное погружение в мир ребёнка помогают мне добиться результатов. . Программа ближайшего интенсива 4 августа: ⠀ ⁃ мозжечковая стимуляция; . ⁃ групповой тренинг на коммуникацию; . ⁃ занятия с логопедом-дефектологом; . ⁃ тренинг по развитию речи; : ⁃ занятия с нейропсихологом; . ⁃ арт Мастерская; . ⁃ авторский эмоциональный тренинг Рината Каримова! ⠀ Запись в Директ! ____________________ #сенсорныеигры #интенсивы #занятиясдетьми #актерскоемастерстводлядетей #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #аутизмунет #рас #запускречи #логопедическиезанятия #логопед #логопедическиеигры #нейропсихологическаякоррекция #нейропсихолог #психологдетям #детскийпсихолог #развитиеребенка #мозжечковаястимуляция #томатис #нейрокоррекция #логопеддефектолог

ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ [ж] и [ш] #игроваялогопедия_рк ________________________ Всем привет 👋 сегодня ШШШШИПЯЩИЙ ПОСТ ❤️ листайте влево и не забывайте про комментарии . На видео первые пробы у ученика Миши! Так что не пушите его строго❤️❤️он старался 😎 . Звуки [ш] и [ж] - это одинаковые звуки и лишь только один дифференциальный признак – наличие голоса! Голосовые связки при артикуляции звука [Ш] разомкнуты, при артикуляции звука [Ж] сомкнуты и вибрируют.
. Порядок работы над шипящими: 1. артикуляционная Гимнастика ( листайте влево). 2. Упражнения на дыхания. 3. Постановка звука. 4. Автоматизация звука. . Постановка звука [ш] с механической помощью (МОЙ САМЫЙ ЛЮБИМЫЙ СПОСОБ! Только помните что все должно быть через игру!) Чтобы поставить звук [Ш], ребенку следует предложить длительно произносить звук [С] и в это время шпателем, подложенным под передний край языка, поднять язык за верхние резцы; при таком положении языка вместо звука [С] получится звук [Ш], вместо звука [З] — звук [Ж]. Постепенно ребенок приучается самостоятельно, без помощи шпателя, удерживать язык в нужном положении и правильно произносить шипящие звуки [Ш] и [Ж]. . Какие способы знаете вы???? Напишите в комментариях 👇👇👇 ____________________________ #занятиясдетьми #занятиясребенком #мозжечковаястимуляция #сенсорнаяинтеграция #афк #логопедия #логопедическиезанятия #рас #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #особенныйребенок #детскийцентр #развитиеребенка #развитиедетей #логопед #логопедмосква #постановказвуков

ЗАПУСКАЕМ ГОЛОВУ ВЗРОСЛЫМ, А ПОТОМ РЕЧЬ РЕБЁНКУ! _________________________ Всем привет 👋 сегодня расскажу Вам как я работаю индивидуально с детьми. ⠀ САМЫЙ ЛУЧШИЙ СЦЕНАРИЙ - ЭТО ЕГО ОТСУТСТВИЕ! ⠀ Сразу сделаю поправку - это не значит что у меня нет плана работы, цели, задач, системы. Для начала я пытаюсь понять ребёнка который пришёл ко мне. «Понять - это значит почувствовать» - сказал однажды К.С. Станиславский. У меня красный диплом актера театра и кино и я отлично умею владеть техникой работы в партнера, одним словом ЧУВСТВУЮ людей. Могу определить врет мне человек или нет, манипулирует или говорит искренне, предугадать дальнейшие действия и поступки человека. ⠀ В работе с детьми я умею быть наблюдательным (этот навык был вбит ещё на 1 курсе института). Помню было у нас задание «Наблюдение за детьми». Мы должны были ходить по детским площадкам и наблюдать за детьми чтобы понять их логику поведения, реакции, восприятие мира, а потом мы на сцене должны были прожить в образе ребёнка этюд. Это упражнение мне очень помогает понять ребёнка и скопировать его реакции. Тем самым, Ребенок чувствует, что я его понимаю, принимаю и вообще сам тоже такой же как и он! Как это работает??? Это не возможно понять, это нужно почувствовать. ⠀ Профессиональная интуиция, связь с космосом, талант - называть это можно как угодно, но это не имеет никакого отношения к работе. Поверьте мне уметь чувствовать, понимать и быть гибким - это навык, который требует определенной тренировки и оттачивания мастерства на специальных тренингах. ⠀ ПОНЯЛИ ДРУГ ДРУГА И НАЧАЛИ ОБЩАТЬСЯ. ⠀ Как строиться общение у взрослых? Если понимаем друг друга, находимся на одной волне, можем принять заморочки собеседника - значит и будет желание общаться. Ребёнок отличается от взрослого только тем, что взрослый был ребёнком, а ребёнок ещё не был взрослым. ВСЕ!!!! Ребёнок - это такая же личность как и взрослый, который будет общаться с теми, с кем ему комфортно, кто его понимает и принимает. Это нам взрослым нужно научится общаться с детьми и контролировать свои эмоции. Как научиться спросите вы??? Для начала поймайте верную интонацию фразы Станиславского и уложите ее в своём сердце.

ПОСТАНОВКА ЗВУКА [К] #игроваялогопедия_рк ___________________________ Всем привет 👋 часто задеваемый вопрос в Директ «Как поставить звук К» поэтому решил подробно написать. Листайте влево! И пишите в комментариях если знаете другие способы постановки звука [К] Подготовительный этап. При отсутствии или искажении звука: необходимо добиться подъема задней части спинки языка к небу и дать ребенку почувствовать эти движения. Три основных упражнения: 1. «Кто сильнее?» — у ребенка губы в улыбке, рот открыт. Логопед кладет чисто вымытый палец на кончик языка, находящийся за нижними резцами, и отодвигает весь язык назад. Ребенок старается языком вытолкнуть палец логопеда, при этом у него высоко поднимается задняя часть языка (далее ребенок сам нажимает на язык, отодвигая его назад). 2. «Сделаем горку» — губы в улыбке, рот открыт, кончик языка оттянут от нижних резцов, а задняя часть языка высоко поднята вверх и касается мягкого неба. Держим 2-3 секунды и отпускаем. Повторять несколько раз (по подражанию), тем самым у ребенка воспитывают умение чувствовать, как задняя часть его языка сильно вытягивается вверх глубоко во рту. 3. Покашлять. . СПОСОБЫ ПОСТАНОВКИ: Расскажу о своём самом любимом способе 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 1. Звук [К] (кь) ставится от звука [т] (ть) с механической помощью. Ребёнок несколько раз произносит слог [та](тя), в момент произнесения логопед шпателем, зондом или пальцем отодвигает язык вглубь рта нажимом на переднюю часть спинки языка. Вначале слышится [та], затем [тя – кя – ка] Если знаете другие способы, то пишите в комментариях 👇👇👇👇👇👇 __________________________ #занятиясдетьми #занятиясребенком #мозжечковаястимуляция #сенсорнаяинтеграция #афк #логопедия #логопедическиезанятия #рас #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #особенныйребенок #детскийцентр #развитиеребенка #развитиедетей #логопед #логопедмосква #постановказвуков

СОГЛАСНЫ???? __________________ Всегда надо выбирать. Либо ты делаешь всё, как ты хочешь – и счастлив, либо ты делаешь всё, как хотят другие – и ненавидишь и их, и себя.

Это видео набрало 6,5 миллионов просмотров на ютуб! #интенсивыкаримова #игроваялогопедия_рк __________________________ Однажды мы с моей подругой @supershowwoman решили выйти на улицы Москвы и просто подарить детям счастье и воздушные шарики. Тогда мы не думали что станем популярными и знаменитыми. Образы взяли из мультика «Маша и Медведь» . . Спустя 5 лет у меня возникла идея сделать интенсив для детей с особенностями развития в таком стиле) как вам идея????? . Посмотреть полную версию видео можно в ютубе набрав в поисковике «Маша и медведь аниматоры» мы там первые. _______________________ #сенсорныеигры #интенсивы #занятиясдетьми #актерскоемастерстводлядетей #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #аутизмунет #рас #запускречи #логопедическиезанятия #логопед #логопедическиеигры #нейропсихологическаякоррекция #нейропсихолог #психологдетям #детскийпсихолог #развитиеребенка #мозжечковаястимуляция #томатис #нейрокоррекция #логопеддефектолог

ДЕТИ НЕ ХОТЯТ ЗАНИМАТЬСЯ. #интенсивыкаримова #игроваялогопедия_рк ___________________________ «Как же хорошо было в детстве: ни любви тебе не надо, ни диплома, ни денег. Сиди ж@пой в песке, лепи куличики…» ⠀ Всем привет 👋 очень часто мне пишут родители и специалисты «Ребенок отказывается сидеть за столом. Что делать?» «Ребенок отказывается делать упражнение» «Ребенок не хочет идти на занятия» ⠀ Во-первых если ребёнок не хочет заниматься, значит ему не интересно и он имеет полное право отказаться. Кому захочется заниматься тем, от чего «мухи падают на голову» ⠀ Во-вторых кто сказал что дети должны сидеть смирно и выполнять инструкции? Ну покажите мне эту методичку или закон?? Мы имеем дело не с роботами, а с человеком у которого есть свой характер поэтому научитесь принимать ребёнка таким, какой он есть и подстраиваться под под индивидуальность. ⠀ В-третьих ребёнок никому ничего не должен. Хватит что-то требовать от детей. Хотите чтобы ребёнок хорошо занимался - научитесь с ним договариваться. Хотите чтобы ребёнок сделал уроки - заинтересуете его этим процессом. ⠀ Почему меня любят дети???? Да потому что я не убил в себе ребёнка и смог найти тонкую грань между быть смешным и не быть клоуном, быть эмоциональным, но учитывать индивидуальность ребёнка, быть любимчиком, но соблюдать границы субординаций. ⠀ На первом этапе занятий я заинтересовываю ребёнка, а уж потом занимаюсь коррекционной работой, но это уже совсем другая история..... _____________________ #сенсорныеигры #интенсивы #занятиясдетьми #актерскоемастерстводлядетей #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #аутизмунет #рас #запускречи #логопедическиезанятия #логопед #логопедическиеигры #нейропсихологическаякоррекция #нейропсихолог #психологдетям #детскийпсихолог #развитиеребенка #мозжечковаястимуляция #томатис #нейрокоррекция #логопеддефектолог

ПОСТАНОВКА ЗВУКА [Р] ______________________________ Всем привет 👋 сегодня решил рассказать про постановку звука [Р] так что листайте влево 👈 и пишите в комментариях свои варианты постановки рычащего звука❤️ . Подготовим артикуляционный аппарат ребенка, выполняя специальные упражнения для язычка. «Лошадка» — щелкаем языком медленно и сильно, имитируя цокание копыт лошади. Важно: нижняя челюсть остается неподвижной. «Качели» — открыть рот, языком тянуться попеременно то к носу, то к подбородку. «Футбол» — рот закрыт, губы сомкнуты. Кончиком языка с силой упираемся то в одну, то в другую щеку. «Индюк» или по-другому – «болтушка» — широким кончиком языка проводим по верней губе вперед-назад, не отрывая языка. При этом произносим БЛ-БЛ-БЛ. Каждое упражнение выполняем по 10-15 раз. . Постановка звука [Р] от звука [Д] Мой самый любимый способ постановки❤️ Просим ребенка звонко произносить звук «Д». При этом кончик язычка должен быть сильным и сильно упираться в небо в том месте, где находятся альвеолы (бугорочки). Звук Д мы как бы тянем, повторяем без остановки: «Ддддд». При произнесении звука «Д» язык не должен отрываться от альвеол. Ватной полочкой или специальным зондом делаем частые колебательные движения, отчего слышится рокот, характерный для звука [Р]. Это и будет началом произнесения звука «Р». . Постановка звука [Р] от звука [Ж]. Все новое – это хорошо забытое старое. Способ постановки [Р], активно использовавшийся 30-40 лет назад. Все логопеды обожают вызывать звук [Р] с помощью всевозможных вибраций («моторчик» и ему подобные). Но есть дети, которые панически боятся зондов, палочек, сосок, чайных ложек и других подручных средств. Для них очень хорош следующий способ: ребенок произносит звук [Ж], длительно, на одном выдохе и при этом отодвигает кончик языка глубже в полость рта. Через секунду можно услышать одноударный [Р]. . __________________________ #занятиясдетьми #занятиясребенком #мозжечковаястимуляция #сенсорнаяинтеграция #афк #логопедия #логопедическиезанятия #рас #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #особенныйребенок #детскийцентр #развитиеребенка #развитиедетей #логопед #логопедмосква #постановказвуков

СЕНСОРНЫЙ ТРЕШ ИЛИ ЛАБОРАТОРИЯ КАРИМОВА. #игроваялогопедия_рк #интенсивыкаримова __________________________ Все привет 👋 сегодня воскресенье и это значит день ИНТЕНСИВА. ⠀ Хочу немного рассказать о своём методе работы коррекции детей с особенностями развития и начну пожалуй с главного: ⠀ ЛАБОРАТОРИЯ КАРИМОВА. Я никогда не стою на месте и не использую однообразные методы работы. Постоянные поиски, разнообразные сценарии, использование современных методов работы с детьми заставляют меня и моих учеников постоянно меняться и достигать отличных результатов! Одним из самых главных моментов в моей работе являются ЭМОЦИИ. Я актер и мне не составляет труда перевоплотиться в разные роли, быть открытым, раскрепощенным. В своей работе я не думаю о том, как выгляжу, что обо мне подумают, я просто нахожусь на одной позитивное волне с каждым ребенком. Яркие позитивные эмоции делаю детей счастливыми, пробуждают тех, кто находиться в себе, эмоции помогаю детям без страха переступит черту между их внутренним и нашим миром. ⠀ АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО ИЛИ ЭСТЕТОПСИХОТЕРАПИЯ. ⠀ Мои авторские тренинги по актёрскому мастерству помогают детям понять важность общения с людьми с этом мире. Каждый раз мы проигрываем небольшие сценки из разных жизненных ситуаций где очень важна речь и дети начинают понимать, что говорить это очень веселое и нужное дело. ⠀ БЕЗОПАСНАЯ КОМАНДА. ⠀ В моей команде работают специалисты с высшим образованием и большим опытом работы в коррекционной педагогике. ⠀ ⁃ врач Нейропсихолог. . ⁃ логопед-дефектолог. . ⁃ социальный педагог. . ⁃ остеопат. . ⁃ психолог. . ⁃ Арт-терапевт. ⠀ Только работа в консилиуме и правильная постановка диагноза поможет подобрать верные ключи к работе с Вашим ребёнком и добиться результатов. Помните не все что подходит одному может подойти другому. Каждый специалист имеет медицинскую книжку и прошёл проверку психиатра, поэтому ваш ребёнок будет в безопасности. ⠀ ЗАНЯТИЯ НА ОДНОМ ДЫХАНИИ. ⠀ Программа и тема интенсива каждый раз меняться опираясь на основной план работы. Поэтому детям не скучно 5 часов быть с нами, скажу больше УХОДИТЬ НЕ ХОТЯТ И ТРЕБУЮТ ПРОДОЛЖЕНИЕ БАНКЕТА 😂❤️

ДОБРОЕ УТРО 👋 #ИнтенсивыКаримова #игроваялогопедия_рк __________________________ День мастер-классов начинается🔥 в 10-00 мой тренинг актерского мастерства. Хотите прямой эфир ???? _________________

Вот такой я буду дедушкой. Как вам? #ячерез50лет #интенсивыкаримова

О силе слов. А как Вы утешаете детей в сложных ситуациях? _________________________ Однажды юный Томас Эдисон вернулся домой из школы и передал маме письмо от учителя. Мама зачитала сыну письмо вслух, со слезами на глазах: "Ваш сын - гений. Эта школа слишком мала, и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами." . Через много лет после смерти матери (Эдисон к тому времени уже был одним из величайших изобретателей века) он однажды пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо. Он открыл его и прочитал: "Ваш сын - умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома". . Эдисон прорыдал несколько часов. Потом записал в свой дневник: "Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века." ________________________________ #воспитаниедетей #воспитаниеребенка #ринаткаримов #логопедическиезанятия #логопедмосква #логопед

РЫБА 🐠 #игроваялогопедия_рк ______________________ Всем привет 👋 Вы часто спрашиваете где я беру силу и энергию? . Я дышу успехами учеников, я становлюсь счастливее от их первых слов, я здесь чтобы делать детей счастливыми. . Давайте напишем слово «Рыба» и отправим в космос позитивную энергию👍❤️ _____________________________ #логопед #занятиясдетьми #аутизмунет #логопедмосква #аутизмпобедим #логопедмосква #логопедическиезанятия #логопедам #игроваялогопедия #рас #мамамназаметку #запускречи #запускаемречь #речьребенка #развивающиезанятия #логопедия

Говорят котики собирают много лайков и комментариев ) проверим??? Я не мог не сфотографировать этого малыша

ВСЕ ДЕТИ - ЭКСТРАСЕНСЫ? 🔮 ⠀ Сейчас будет не про Кашпировского и 3-литровые банки (кстати, кто помнит, поставьте любой смайл в комментариях😂) и даже не про женщин с магическим шаром, не пугайтесь, читайте⤵️⤵️⤵️ _________________________ Чем больше я общаюсь с детьми, тем больше убеждаюсь в том, что у детей отлично развита интуиция. Они как экстрасенсы, чувствуют ВСЕ. От них невозможно ничего скрыть! ⠀ Расскажу случай из детства. Мне было 12 лет. Я был в школе, и шла 3-я «Большая перемена». Мы все галопом бежали в столовую, чтобы покушать, но в этот раз я почему-то захотел пойти домой перекусить (школа была через дорогу, и тогда ещё не было охранников). Подходя к подъезду, я увидел плачущую маму, а на руках она держала мою сестрёнку. С ней произошел несчастный случай. Не буду рассказывать подробностей, скажу просто - случилось чудо, все обошлось. С сестрой сейчас все хорошо, и она поступила в колледж на коррекционного педагога. ⠀ Что меня в тот день потянуло домой? Не знаю. Но точно какое-то «шестое чувство». ⠀ К чему я все это? ⠀ Представим ситуацию: перед началом занятия произносит фразы типа «ОООоо этот ученик такой сложный», «Ой только не эта девочка», «С ним так сложно работать» или «Я так устал», в общем, накачивает себя негативом, а потом делает искусственную улыбку и заходит в кабинет с фальшивым «Привет, зайчик». Так вот занятие с ребёнком пройдёт именно так, как изначально настроен взрослый. Почему?? Потому что ребёнок чувствует этот негатив и НИКОГДА не будет готов открыться человеку с плохим настроением или отношением к себе. ⠀ И с родителями также! Если в семье у взрослых нездоровая атмосфера, то как бы вы не старались ее скрыть, ребёнок это будет чувствовать. ⠀ Мой призыв прост! ВЗРОСЛЫЕ ДАВАЙТЕ НАУЧИМСЯ ИЗБАВЛЯТЬСЯ ОТ НЕГАТИВА В СВОЕЙ ЖИЗНИ!!! Дети хотят, чтобы все на планете были счастливы. Давайте? Это же так просто!

Что делать, если ребенок потерял интерес по карточкам? #игроваялогопедия_рк Листайте влево 👈 _______________________________ Всем привет 👋 сегодня поговорим на мою самую любимую тему «КАРТОЧКИ» стразу стоп 🛑 если кто то хочет написать «А зачем так делать?» на этот вопрос вам ответят через 10 лет мои ученики. Сниму видео обязательно 👍 . Очень часто ко мне приходят ученики у которых при виде карточек на занятиях, происходит истерика, отказ от работы, протест, слезы и т.д Причины такого поведения разные, но в основном отвращение от карточек возникает тогда, когда их слишком много в жизни ребёнка. Что делать? Убрать, выбросить и сжечь все Карточки? В принципе да! Но возникает вопрос, а как же без них? Никак! Занятия с карточками очень важны, но не буду углубляться. Что делать? Искать золотую середину. Вот я например объясняю детям что сейчас будет самая скучная часть занятий, мы будем работать по ненавистным карточкам. Конечно я все это рассказываю в игровой форме и дети с удовольствием принимают предлагаемые обстоятельства ИГРЫ. . . ИГРА, ИГРА, ИГРА - вот ключ к завлечению интереса. . . Несколько секретов успешных демонстраций карточек 1. Чтобы интерес ребенка к занятиям не угасал, очень важно вовремя убирать из просматриваемого набора хорошо изученные карточки и заменять их на новые. . 2. Нет смысла предлагать ребенку просмотр карточек, если он увлечен какой-то игрой. . 3. Не давить на ребенка с требованием посмотреть карточки, чтобы начисто не отбить у него желание заниматься. . 4. Обратиться за помощью к любимым игрушкам и друзьям. ______________________________ #занятиясдетьми #аутизмунет #логопедам #логопедмосква #карточкидлядетей #запускречи #запускаемречь #логопедическиезанятия #развивающиезанятия #урокисдетьми #москва #мамамназаметку #игрыдлядетей #занятиясребенком

ЗАПУСК РЕЧИ. ЧАСТЬ 2 ______________________________ Поделитесь пожалуйста упражнениями по запуску Речи у детей. Напишите в комментариях какие способы знаете вы🙏 уверен многим это будет полезно❤️ ⠀ В продолжении предыдущего поста. Сейчас я хочу рассказать вам какие упражнения нужны для успешного запуска речи. ⠀ 1. Дыхательные ⁃ Дуем на кусочки бумажной салфетки, ваты, через трубочку в воду — пускаем пузыри. ⁃ Задуваем свечки — конечно, под строгим контролем взрослых. ⠀ 2. Артикуляционные упражнения для развития и укрепления речевого аппарат. ⁃ можно найти упражнения в интернете. ⠀ 3. Музыкальные игры, стимулирующие запуск речи Когда дети пропевают звуки, слоги и слова, им легче заговорить. ⠀ 1. Игры с использованием детских музыкальных инструментов 2. Танцы с простейшими словами, дублирующими движения: • Топ-топ; • Хлоп-хлоп; • Прыг-прыг; • Бип-бип (Нажимаем на носик) • Туда-сюда (Повороты корпуса) • Вверх-вниз (Ручки с бубенцами или султанчиками) ⠀ 4. Пальчиковый массаж и пальчиковые игры Многие педагоги любят говорить: «Речь находится на кончиках пальцев!» ⠀ 5. Игры на развитие слухового восприятия Неразвитое слуховое восприятие влияет на развитие речи. ⠀ Игры на развитие слухового восприятия: ⁃ Угадай, что звучит. ⁃ Жмурки. ⁃ В какой руке звучало. ⁃ Быстро-медленно. ⁃ Громко-тихо. ⠀ 6. Тренировка «осознанного моторного планирования» Моторное планирование — это способность представлять, организовывать и проводить последовательность непривычных действий. У большинства детей с речевыми нарушениями есть дефицит моторного планирования. Процесс звукоопроизношения требует от ребёнка сложного моторного планирования. ⠀ Что необходимо для развития навыка моторного планирования? • Регулярность занятий • Новизна и проработка тех движений, которые еще не автоматизированы • Выполнение по инструкции заданий. ⠀ ⁃ Сортировка, но не пальчиками, как привычно, а пинцетами, или ложками или другими предметами, помогающими осуществить захват ⁃ Использование двух рук сразу. ⁃ Работа по инструкции педагога или взрослого (сначала красная бусина потом желтая бусина ит.д.).

ЗАПУСК РЕЧИ С ПОМОЩЬЮ ВИБРОПЛАТФОРМЫ. #интенсивыкаримова #игроваялогопедия_рк ______________________ Всем привет 👋 сегодня речь пойдёт о мега крутой штуковине. И если у вас возникли идеи упражнений для детей, то не стесняйтесь написать их в комментариях. Кто больше напишет упражнений, тому отправлю 500 рублей на карту❤️ ⠀ Виброплатформа PowerBoard - оборудование, которое мы приобрели в магазине @casada_russia специально для наших интенсивов . И детям сразу понравилось заниматься на ней. ⠀ Мы сняли подробный видно обзор, где я и врач клинический психолог, нейропсихолог Светлана Николаева рассказываем о пользе данной платформы и показываем авторские упражнения для работы с детьми. ⠀ ЗАДАЧИ: ⠀ ⁃ работа с вестибулярным аппаратом; . ⁃ получение сенсорного опыта; . ⁃ запуск речи; . ⁃ упражнения на проприорецепцию; . ⁃ успокаивающая техника. ⠀ Полную версию можно с упражнениями и рекомендациями посмотреть на ютуб канале перейдя по ссылке в профиле. Но для начала прошу вас подписаться на замечательный магазин @casada_russia в котором у вас есть персональная скидка 10% по промокоду «rinatkarimov” _______________________ #сенсорнаяинтеграция #вестибулярныйаппарат #аутизм #сдвг #зпрр #зрр #запускречи #логопедическиезанятия #логопедмосква #сенсорика #сенсорныеигры 

КОМУ ПОДАРИТЬ ДЕТСКУЮ ИГРУ ИЗ ЕВРОПЫ? #игроваялогопедия_рк _____________________________ Всем привет 👋 до 8 июля я буду в большом путешествии по Европе на машине. Так что мои сторис будут во втором аккаунте 👉 @rinat_karimow только предупреждаю сразу это Личный аккаунт и я могу выложить там даже фото с пляжа, так что «монашкам» вход воспрещён ❤️ За 2 недели я побываю в 4 странах и более 15 городах и конечно буду заходить в каждый магазин, где продают игры и пособия для детей. В каждой моей поездке есть традиция - отправка открыток друзьям. На этот раз я решил подарить одному из подписчиков детскую игру. Какую? Пока не скажу! Хотите получить от меня подарок???? Тогда выполняйте простые условия: - Отметь друга под этим постом. - напишите комментарий «Хотим получить игру от Рината Каримова» Позже я выберу лично и случайным образом победителя. Помните ЧЕМ БОЛЬШЕ ВЫ ОСТАВИТЕ КОММЕНТАРИЕМ ТЕМ БОЛЬШЕ ШАНСОВ ВЫИГРАТЬ. Комментарии можно писать сколько угодно. Ну а если хотите открытку из Европы от меня, то я ее разыгрываюсь во втором аккаунте 👉 @rinat_karimow

БИТЬ ДЕТЕЙ - МОЖНО? __________________________ Всем привет 👋 Очень часто бывает такое, что поведение ребёнка раздражает родителей и даже специалистов. Ребёнок не слушается, ведёт себя как хочет, протестует, одним словом ПРОЯВЛЯЕТ ЛИЧНОСТЬ, а нам хочется чтобы его поведение было очень удобным для нас. Негативные эмоции копятся внутри и в какой-то момент «извергается вулкан» и ребёнок получает свои заслуженные «люля кебаб» Бить ребёнка или нет - это выбор каждого родителя, лично я ПРОТИВ подзатыльников. Если уж дали ремня, то будьте готовы быть в ответе за итог такой коммуникации. ⠀ У ребёнка также как и у нас копятся негативные эмоции и наша задача вовремя их выплеснуть и избежать взрыва. Мы имеем право проявлять негатив - ребёнок тоже! Мы имеем право быть в плохом настроении - ребёнок тоже. Задача взрослых управлять ситуацией и грамотно давать выход негативным эмоциям. НЕ ЗАГЛУШАТЬ ИХ, А ВЫПЛЕСКИВАТЬ. ⠀ Хочу поделиться полезными и действенными, в плане снятия эмоционального напряжения у детей, играми. Кстати, многие из упражнений также будут эффективны для взрослых, которые испытывают стресс. ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ «УБЬЁМ ВСЕХ ТАРАКАНОВ» Моя любимая игра. Берём тапок и в игровой форме начинаем убивать всех плохих тараканов (капризы, недовольства, протесты и даже плохое настроение) сначала ребёнок таракан, а потом и вы. ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ «ОБЗОВИ МЕНЯ, КАК ХОЧЕШЬ» Да-да, вы сами разрешите ребенка назвать вас «обидным» словом, но таким, которое на самом деле не считается ругательством: «Ты капуста», «А ты баклажан!». Встаньте напротив ребенка, возьмите мячик и кидайте его друг другу по очереди. Когда кто-либо из вас кидает мяч, он может сказать то самое «ругательство» в игровой форме. Польза неимоверная – ребенок выплеснет негатив, а в конце вам будет даже смешно придумывать необычные и веселые прозвища. ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ ⠀ «СЕЙЧАС ТЫ ПОЛУЧИШЬ!» Пусть ребенок попробует выбить руками пыль из подушки, или, к примеру, из ковра – с помощью специального приспособления. В этот момент он может позволить себе даже поворчать, покричать, высказать, что раздражает. Родители в этот момент могут быть только наблюдателями, но ни в коем случае не успокаивайте и не останавливайте ребенка.